감각과 연관된 문제행동들을 다루며, 필요한 감각자극을 주어 사회적으로 적절한 행동이 나올 수 있도록 유도합니다.
다음과 같은 어려움을 보이는 아동에게 적합한 수업입니다.
- 쉼 없이 뛰어다니는 아동
- 촉각 및 청각에 예민한 아동
- 균형 잡기에 어려움을 보이는 아동
- 모방하여 동작을 따라하는 것에 어려움을 보이는 아동
- 몸을 어떻게 써서 움직여야 하는 지에 대한 이해가 부족한 아동
- 자주 넘어지는 아동
- 높은 곳을 오르는 것에 두려움이 많은 아동
- 양측을 협응하여 움직이는 데 어려움이 있는 아동
- 자세가 구부정한 아동
시지각은 학교에 들어가 공부를 하기 이전에 반드시 습득되어야 하는 기초적인 기술입니다.
다음과 같은 분야에 어려움을 보이는 아동들에게 필요한 수업입니다.
- 보고 따라 그리기
- 바르게 선긋기
- 숨은 그림찾기, 틀린 그림 찾기
- 좌우 구별하기
- 방향 인식
- 위치 구별하기
- 모양 구별하기
- 한글 쓰기
양손 협응, 미세 조절, 도구 사용, 연필 쓰기, 그림 그리기, 근력 등에 어려움을 보이는 아동에게 적합한 수업입니다.
숫자 또는 한글배우기에 어려움을 느끼는 아이들을 대상으로 수업을 진행합니다.
미국 UCLA 에서 개발한 PEERS 사회성 프로그램을 진행합니다.
중고등학생을 대상으로 그룹치료로 진행되며,
아래와 같은 다양한 상황에서 어떻게 대처해야 하는지 배우고 적용해봅니다.
- 대화를 시작/주고받기/끝내기
- 적절한 유머를 사용하기
- 의견 충돌이 생겼을 때 대처하기
- 괴롭힘에 대처하기
- 정보를 교환하기
- 함께 어울리기
- 전화걸기 및 이메일 보내기 등
5-7세 아동을 대상으로 2-3명이 짝을 지어 그룹수업을 진행합니다.
두 명의 선생님이 수업에 함께 참여하며, 다양한 활동을 통해 자기 표현 및 의사소통 기술 발달을 도모합니다.
* 자세한 내용은 공지사항의 사회성 프로그램 공고문을 참고바라며, 센터에 문의 바랍니다. *
다음을 대상으로 수업합니다.
- 자폐스펙트럼 의사소통장애
- 수용언어 및 화용언어 지연
- 조음장애
- 무발화
- 언어지연
- 말더듬